Бала коомдук чыгып кетти өзү ойгонмоюн, учурда эмне кылуу керек
чыгып, солго же такай батып, атүгүл кишилер үчүн, коркунучтуу болушу мүмкүн. кандай жаман элестетип, аны учуруучу турмуштук тажрыйбасы жана алардын ата-энелери бар дэнгээлинде жок, жаш бала үчүн болушу керек, деген сөздөрдү угуп: "Силер биз менен бирге боло албайт", же "Биз сага кереги жок бул жерде отуруп алып, "же" Сен менин туулган күнүмө чакырып жатабыз. " Бирок, тилекке каршы, өз ара мамилеге жана коомдук зомбулугу жана эсепке албаганда, бул мисалдар мектеп жашындагы балдар арасында ар-да-жалпы жагдайлар болуп саналат.
Жакшы кабар бетон жолдор менен ата-энелер жана мугалимдер жаатчылыктын менен күрөшүп жаткан балдар жана бул жөн-агрессивдүү коомдук түрүн жардам кийлигише алат бар экенин кордогонго .
Cliques эмне?
так бир ууч аныктайт болсо, биринчи кезекте ата-энеси билиши керек. Балдар тиркемелерди түзүү жана табигый жана ден соолук, ал эми дос , ал тургай, башкаларга караганда кээ бир балдар менен тыгыз байланыштарды түзүү, качан бир маанилүү жол менен достор бир топ айырмаланып турат.
- Cliques адатта жана киргизилиши мүмкүн эмес турган чечим бир, лидерлеринин же лидер бар.
- Cliques орто жана жогорку мектепти эмес, жана эрте эле баштагандан болот пайда болот класс мектеп жана бала бакча .
- Бир кликаларына мүчөлөрү болуп Kids мындай күлкүсү же нерселерди, алар, эмне үчүн мүмкүн эмес кылууга кысым мүмкүн бандит тобунда эмес, бирөө.
Ата-энелер эмне кылса болот?
Чынында эле, сен мектептин кандай сурашат бала мындай дейт жатканда угуп, жана, ошондой эле белгилүү бир суроолорду берип: "Сен бүгүн түшкү тамакта менен отурат беле?" же: "Сен тыныгуу учурунда менен ойноп ким эле?" Бала бул суроолорго жооп кайгырып же капа болсо, же ал отурган же кимдир бирөө менен ойногон эмес, деп айтат, аны сурап эмне.
Баланын бир мугалим менен сүйлөштүм. Сиздин баланын мугалими, балким, класста коомдук динамикасынын билет, эмне болуп жатканын түшүнүүгө жардам бере алышы мүмкүн. Ал же ал да жаатчылыктын менен мамиле, сыягы, тажрыйбалуу жана бала чын эле кликаларына тарабынан алынып жаткан болсо, кээ бир чечимдер бала жардам сунуш кыла алат.
Алар аны барк албай койсок, анда бул "Бала бир бөлүгү", же үзүндүнү назири балдар күчтүү кылам, же жөн гана кетет деп ойлоп калбашыбыз керек. Эске албаганда, же коомдук-үркүтүүсүнө баскынчылык, эч кандай Ifs тургуча, же мячи болуп саналат. Эле, анткени, агрессивдүү жүрүм-туруму, өткөн муундардын жалпы жана кээ бир балдар деле бүгүнкү күндө иш жүзүндө бир нерсе болушу мүмкүн, бир нерсе болушу мүмкүн, биз аны мындан ары да, Tracy Vaillancourt, PhD, балдар Психикалык саламаттык боюнча адис жана Канада изилдөө төрагасы мындай уруксат керек дегенди билдирбейт жана КУРБЫМ атындагы зомбулукту алдын алуу. Да, баарынан маанилүүсү, изилдөө зомбулугу узак мөөнөттүү таасир кийин ондогон жылдар созулушу мүмкүн экенин көрсөттү, ал эми физикалык жана саламаттыкты сактоо көйгөйлөрү жана эр башка учурасак менен тыгыз байланышкан.
Баланы башка балдар менен ойноого үндөгүлө. Биз алынып келгенде, табигый туура ого бетер аракет, доктор Vaillancourt дейт. башка балдар болгон баланы башка багытка кетип орточо балдарга буруу керек. Бир орнотуу ойноо күнү сабактан кийин, ата-энелер жана балдар менен өткөргөн-ала уюштуруу бала түрлөрү башка дени сак достук үчүн кликаларына бөлүгү болуп эсептелбейт.
Сенин бала кликаларына бир бөлүгү болсо, анда бул жөнүндө аны менен сүйлөшө чынында билдирет жана кемчиликтерге (Ал өзүн болууга уруксат берилбейт эмне, ал туура эмне кылууну каалашкан жок, жаман иштерди кыла беришине жол болушу мүмкүн; эске албаганда, ж.б.); башка балдар жаман жүрүм-турум болуп саналат.
Башкалар аркылуу бийлик менен эмне жөнүндө аны менен сүйлөш, ал эми дем боорукер , ал экинчи тарапка туралы мүмкүн кантип аны сурап, сыртка чыгып, кордук, же толугу менен алынып салынат.
Эмне Мугалимдер эмне кылса болот?
Мугалимдер ордук түзүүдө чечүүчү ролду ойной алат. класста бийлигин түзүү жана алуу бул сыяктуу коомдук топторду алдын алуу үчүн, мугалимдер андай болгон жок, ошондуктан, алар баштаган ынана алышат, доктор Vaillancourt дейт. Алар пайда бекем топторду талкалоо, дайыма бири-бири менен ар түрдүү балдар чейин жупташуу жана бири-бири менен иш алып бардык балдарга жардам берет.
Бул балдар өз ара жана башка ушу сыяктуу нерселер жөнүндө канчалык көбүрөөк билген сайын, ошондуктан да, ата-энелер жана мугалимдер жана туура багыт балдар жетекчилик үчүн күч-аракет жумшашыбыз керек болот боорукердик сыяктуу иштин чоо-жана жек адам баласынын жүрүм-туруму жаман бөлүктөрү сүйлөй албай көндүмдөрдү.
R, анын: "Биз, адатта, үч багыт", "Билим берүү, ал эми биз биринчи таштап," R "билим берүү мамилелердин," Доктор Vaillancourt дейт.