Бир Splinter кантип алып салуу керек

Биринчи жардам негиздери

Kids, адатта, бир нерсенин сыныгын, көп учурда, алар, мисалы, жыгач балдардын оюн-зоок жабдууларына катары алып сайылган, аларды кылып айланасындагы жылаңайлак, алар көп жерлерде жана тегерегинде ойнойт, анткени жакын басып келет, анткени туруп, куду жана парктар.

сынып,

жыгач сайылган тышкары, балдар теринин астына алуу, башка чет өлкөлүк органдар болуп төмөнкүлөр саналат:

Көбү сынып, өзгөчө жыгач сыныгын жана тери астында башка органикалык чет элдик органдарды, жок кылынышы керек. Алар кордогон эмес, болсо да, сайылган бул типтеги инерттик бар айнек жана металл айырмаланып, сезгенүүнү алып келиши мүмкүн. чет ёлкё органдары менен шартталган жараатын бардык түрлөрү ооруларга алып келиши мүмкүн эстен чыгарбайлы.

Ким чамындыны алып керекпи?

ал көп учурда чамындыны алып жакшы болуп көрүнөт да, ал барып, муну чыгып кетиши керек, башкача айтканда, көп учурда жардам кылганга караганда айтып коюу болуп саналат. абдан үстүртөн сайылган кошпогондо, жөн гана аны чамындыны кичинекей даана тери астында калтырган болбоого алып келиши ыктымал далай жолу аракет. Бул ири сайылган, ал, адатта, мунун баары алынып экенине ынануу үчүн Splinter бирге терини кесип мүмкүн жыйноо үчүн педиатрга көрүү үчүн жакшы.

Эгер Сиз ошондой эле педиатр көрүшү керек:

Эгер өз бир чамындыны алып аракет болсо, тукумсуз ыкмаларын колдонуу (кол жуу, жараатты жана кыпчуур же кичине ийненин стерилденген жуп пайдалануу жууп) жана бала оору аз чыдай ынануу үчүн шектенбесек болот чамындыны алып салууда катышкан.

Сыныгын кантип токтотсо болот

сынып, адатта, оор жана алып салуу үчүн көп күч болушу мүмкүн болгондуктан, мисалы, алар менен болуп, биринчи кезекте бир нерсенин сыныгын, алып келген бала алдын алуу үчүн аракет кылып:

Эмне сыныгын жөнүндө эмнени билишим керек?

сынып, камтылышы жөнүндө башка нерселер:

> Булак:

> Halaas GW. Тери боюнча чет өлкөлүк органдардын башкаруу. Am Fam Дарыгер - 1-SEP-2007; 76 (5): 683-8.

> Маркс: Rosen Чукул Medicine: түшүнүктөр жана клиникалык практика, 6-ред.